經常有家長在後台問我們。
世界變化這麽快，該給孩子怎樣的教育，才能讓他們在未來的競爭中不落後？
這讓我想起這幾個孩子。
毛嘯，小學開始接觸信息學，參加信奧賽。曾就讀於長沙市雅禮中學，高一獲得清華大學保送資格，高三被世界頂級學府麻省理工學院錄取，並獲得該校提供的5萬-6萬美元獎學金。最終去向是麻省理工學院。
徐明寬，曾就讀於北京師範大學附屬實驗學校，師從世界冠軍胡偉棟老師，高二獲得清華大學保送資格。曾在第29屆國際信息學奧林匹克競賽中以總分第二的成績獲得金牌，現就讀於清華大學計算機科學實驗班（姚班）。
羅哲正，曾就讀於安徽師範大學附中，現就讀於麻省理工學院。高一獲得NOI金牌和清華大學的免試保送資格，高二再次獲得NOI 金牌。2017年，被世界頂級學府麻省理工學院錄取。
通過這幾個案例不難發現，如果孩子能夠在信奧賽上獲獎，那這能讓這個孩子糾結的難題就是：選清華北大，還是哈佛MIT了。
C++信息學競賽作為五大奧林匹克競賽項目之一，已經成為小升初、中考特長生招生，高考大學自主招生以及保送，以及出國留學背景提升的一項重要申請條件。全國青少年信息學奧林匹克聯賽（National Olympiad in Informatics in Provinces，簡稱 NOIP）自 1995 年至 2018年已舉辦24次。每年由中國計算機學會統一組織。是當前國內覆蓋最廣，認知度最高的信息學競賽，近些年來正受到更多家長和學生的青睞。
2019年，由於某些原因，由CCF主辦的全國青少年信息學奧林匹克聯NOIP（普及組及提高組）暫停同時推出了CSP（J/S） ，據官方最新消息稱NOIP將在2020年年底強勢回歸 。
其實 除了眾所周知的升學方麵的王牌級優勢，學習信息學、掌握編程能力對孩子的成長和發展也有諸多好處，而這些，相比於升入名校，對孩子的影響可能更加深遠。
就像清華前校長所說的那樣：“未來社會需要的，是那種邏輯思維縝密，能夠應對變化，提出獨特想法的創造性人才。”
通過信奧編程語言的學習，擁有好的邏輯思維能力，才是孩子的底層能力，才能讓孩子在升學擇校和未來成長中更具有競爭力。
1、學編程能鍛煉強化孩子的邏輯思維
編寫程序最重要的是把大量問題不斷分割成小問題，學生需要思考如何把代碼合理的安排在整體程序中，讓程序流暢地處理輸入、演算、輸出，這個過程對孩子分析事物的邏輯性有極大的幫助。
2、信息學編程可以促進學生英語和數學的學習
信息學奧賽的學習和準備過程天然融合多學科知識，能在潛移默化中促進孩子數學和英語的提高。在學習信息學的過程中，孩子通過項目建立起時間、順序、空間、因果等一係列重要的數學概念。另外，編程最終還是以計算為核心的，這就對孩子們的數學水平提出了很高的要求。同時，也學會在英文操作界麵中發出命令，能顯著提高孩子對英語的學習及應用能力。這些，都是其他課程單獨教育、死記硬背完全無法比擬的。
3、增進孩子解決問題的能力
編程學習是一個不斷修改參數指令、重新測試、重新調整等反複調試的過程，會不斷的刺激孩子思考一旦養成這樣的習慣，從而在碰到生活學習中的其他課業問題時，自然也會先試著自己解決問題。
4、培養學生的專注力和細心度
排錯是編程的必經之路，有時候隻是少打一個字母或一個分號，就會造成程序大亂運行不了，更不用說邏輯分析問題上忽略的狀況和陷阱。所以在編寫程序的過程中排錯無法敷衍了事，這個過程能有效改正孩子馬虎行事的壞習慣。
5、激發孩子的學習興趣，不再沉迷遊戲
在C++編寫程序的過程中，孩子會為了達到預期的運行效果，不知不覺中主動學習發揮好奇心。編程告訴孩子們遊戲開發的過程，遊戲中的各種人物、場景、屬性等都將會以它們最“原始”的樣子展現在孩子們眼前，孩子們將認清遊戲背後的運行原理與機製使他們站在上帝視角重新審視遊戲，不在被動沉迷。
6、增加AI時代發展機會
編程已經和閱讀、寫作、算數一起被列為AI時代必須要掌握的四門基本技能。
編程是人工智能的底層邏輯。在新的時代，如果不具備編程能力，不僅是缺少了解決問題的重要工具，又實物了充分表達自我的能力，很有可能被社會邊緣化以至於被時代淘汰。
生活中，我們經常會遇到大大小小的問題，沒有編程思維的孩子可能就一籌莫展了。而具有編程思維的孩子，就會有一套行之有效的思維邏輯去解決問題。
毫無疑問，在未來的50年裏，編程思維和編程能力，會逐漸成為大眾需要掌握的能力標配，編程能力將被納入未來職場基本技能之一。
快快編程於2017年由美國哥倫比亞大學和斯坦福大學的專家創立，是一家擁有獨家競賽得獎配方的青少年C++編程教育機構。
- 課程基於獨家研發的高效課程體係和在線訓練係統
- 教學團隊曾包攬國際和全國最高級別信息學競賽冠軍
- 學員包攬省級編程競賽小學組38%的獎項，全國編程聯賽初中組34%的獎項，其中入圍學生獲獎率高達93% （2019年賽事數據）
為滿足零基礎學員的學習需求，保證學習進度，養成學習習慣，「銳天計劃 · 快快編程」特別推出了《真·免費C++零基礎編程班》，3年級到8年級學生，免費參加4個課時的編程課程。
8月、9月、國慶已經開班，報名爆滿！
10月班正式開始招生，免費數量有限，報名從速！
市麵上的編程課有很多，這個項目有什麽優勢呢？總結有以下幾點：
- 2次課4課時全免費： 一節試聽課怎麽能知道還是適不適合學編程？
- 創造“零基礎學3個月，獲得信奧賽獎牌”的記錄： 選拔培養優秀的編程苗子，奔著比賽的方向去。
- 名校師資： 斯坦福、MIT、複旦、清華 等名校畢業生親自授課，教學質量有保證。
國慶黃金周課程餘位不多，報名從速！
招生對象
3~8年級學生、信奧賽C++編程零基礎。
課程內容
☑ 能用自然語言描述解決簡單問題的方法和步驟；
☑ 能用順序、分支、循環語句實現程序；
☑ 初步理解算法的意義；
☑ 在同齡學生中具備計算思維和編程能力。
開班時間
課時費用
國慶班名額有限，掃碼立即報名！
除了約10位學員學齡超過1年，其他學員從零基礎開始學習時間均不超過1年，平均學習時間為9個月。最短時間獲獎學員隻用了3個月。
快快編程小學組學員在整體得獎名單中的名次分布統計如下：
一等獎：第一名雙滿分(初賽+複賽),1人；前10名，獲獎5人；前24名，獲獎13人；前50名，獲獎19人；
包攬40%的一二等獎：共130名，獲獎53人(約41%)；
包攬38%的一二三等獎：共241名，獲獎91人(約38%)；
小學組雙滿分第一名
吳思成同學
這次比賽中，排名第一的吳思成同學成為了全市唯一一個複賽600分滿分的選手。打開他的學習檔案：
2018年12月加入快快編程零基礎編程班，到比賽時的2019年秋季算法班在讀，才短短11個月。更值得一提的是，思成的初賽也為滿分，可謂傲視群雄。在驚人的雙料滿分背後，有孩子對編程的熱愛和興趣，也有遇到難題時堅韌不拔的毅力，還有家長對孩子無私的支持。
師資介紹
| Mike 老師擁有美國常春藤名校博士學位，知名院校在職教師，計算機編程隊總教練，指導的學生獲得國際國內眾多計算機獎項和科技創新獎項。曾獲計算機全國聯賽一等獎三次，物理全國聯賽一等獎，全國創新大賽決賽一等獎，評選為上海市明日科技之星稱號，國際大學生編程大賽中獲四個賽區金牌/一等獎。 他能為孩子各階段的成長做出連貫性的輔導；計算機/物理/數學/創造發明能力的教學方法獨到，為孩子打破學科壁壘，提升綜合素質。 | |
| Shawn 老師畢業於清華大學數理基礎科學專業，並獲得全額獎學金去美國斯坦福大學深造。Shawn 老師曾獲得全國信息學奧林匹克分區聯賽一等獎（初高中五年共五次），全國物理聯賽二等獎，東京三菱銀行UFJ獎學金，全國大學生數學建模大賽北京賽區一等獎，參與發明的自動平衡係統代表複旦附中獲得上海市青少年科創大賽一等獎 |
| David 老師畢業於同濟大學管理科學與工程專業獲得博士學位， 曾獲全國青少年信息學奧林匹克聯賽（NOIP）一等獎，全國大學生數學建模競賽（CUMCM）一等獎和美國大學生數學建模競賽（MCM）一等獎（Meritorious Winner）。NOI係列賽事認證教練，近兩年指導學生獲NOIP各等級一等獎超過30人次，得獎超100人次。 | |
| Sophon 老師畢業於美國矽穀的斯坦福大學，從事數據科學、人工智能算法開發和商業研究，先後供職於矽穀科技公司。他保送清華大學，獲得數學物理學士學位和經濟管理碩士學位，本科成績科係前三。高中階段保送進入複旦大學附屬中學的理科競賽班。他現在希望以一種“少做題、多思考”的方法激發同學對數學的熱情，提高分析能力和成績，進而開啟數學智慧。 |
| Seldon 老師複旦大學擔任非計算機專業的程序設計課程講師，有著多年的教學經驗，參與編寫國家級編程教材。 他的課程教學嚴謹、深入淺出，將複雜的編程變得非常生動、有趣，清晰、親和力強的授課讓零基礎的孩子們迅速進入編程的世界。 | |
| Williams 老師交通大學大數據係博士，美國貝勒醫學院訪問學者， 曾輔導多名中學計算機編程愛好者參加上海市計算機編程競賽。 |
| Kinglog 老師複旦大學碩士研究生，研究方向為人工智能，擅長算法設計與深度學習， 曾獲全國青少年信息學奧林匹克聯賽（NOIP）一等獎，全國青少年信息學奧林匹克聯賽（NOI）銅牌第二名和亞洲與太平洋地區信息學奧林匹克（APIO）銀牌。 |
| 朱老師複旦大學計算機科學技術學院碩士研究生，期間兼任複旦大學編程課教學助理，積累了豐富的C++啟蒙輔導經驗。 |
| Allen 老師複旦大學計算機係研究生在讀，主要從事區塊鏈底層技術方向研究，曾在工信部區塊鏈大賽中入選決賽並取得優異成績。 | |
| Rick 老師複旦大學計算機係研究生，從事人工智能方向研究工作，特長為計算機視覺領域。 |
| Michael 老師碩士畢業於複旦大學計算機專業，曾獲上海市優秀畢業生和全國計算機應用能力大賽一等獎。 | |
| Gavin 老師複旦大學計算機學院碩士研究生，研究深度學習及GPU高性能並行計算知識領域。 |
| James 老師複旦大學碩士研究生，熟悉多種編程語言及算法，從事雲計算大數據領域研究，具有豐富的Java、OpenStack實戰經驗。 | |
| Sunny 老師複旦大學計算機學院研究生，研究計算機視覺小目標檢測領域。曾獲評“上海市優秀畢業生”。 |
| 曹老師畢業於複旦大學，從事軟件開發十多年，精通Linux，對C，C++，Java， Python，Bash都有很豐富的經驗。 | |
| 劉老師複旦大學計算機科學技術學院碩士，曾任四川省知識工程及網絡智能實驗室研究助理，研究生期間負責國家電網總公司科技項目，涉足大數據、人工智能。 |
| 蔣老師複旦大學計算機學院碩士，現從事計算機視覺領域研究，已有一項美國專利在申請中。 | |
| 李老師 |
| 錢老師華東師範大學物理與材料科學專業，計算機課程輔修。小學獲noip普及組二等獎，初中獲普及組一等獎 | |
| 侯老師保送華東師範大學數據工程學院碩士研究生。精通C/C++，Java，Python等編程語言 |